Description
英語小學士 – 初中及兒童英語精讀課程
課程特色 |
對於很多香港的中小學生，學習英語是很大的挑戰。英語作為學童的第二語言，學習過程很大程度上侷限在學校課室，平時日常生活也欠缺機會接觸和使用英語，大大阻礙了學習英語的效能。本課程為學童提供學習英語的環境，系統性地從聽、說、讀、寫四方面全面提升英語能力，透過多元化的課堂活動和練習，讓學生有效地掌握學習英語的竅門，從而大大提升學科的考試成績。
課程架構 |
(實體面授班，但可個別要求網上同步上課)
每期五堂，每堂2小時，恆常課程，可持續報讀
第一堂：聆聽 (Listening)
第二堂：說話 (Speaking)
第三堂：閱讀 (Reading)
第四堂：寫作 (Writing)
第五堂：綜合練習(Integrated Exercises)
小學一年級至三年級P1-3
聆聽 (Listening)
辨認讀音相似的簡單生字(talk or walk; glass or grass)、分辨語調(simple questions, statements, commands and warnings)、理解代名詞、連接詞對句子意思的影響
說話 (Speaking)
簡單問候語及回應、基本表達用語(agree and disagree; yes/no questions; asking for repetition; asking for spelling; asking for help)
閱讀 (Reading)
理解常見使用英語的規則(大偕字母的使用習慣例如名字、句子開頭;縮寫的習慣)、通過插圖和文字理解作品的大綱、從文字中尋找有用的資訊
寫作 (Writing)
Print script 練習(包括大細偕、標點符號)、使用簡單句子寫作、運用簡單連接詞(and, but, or, too)和時間表達(last night, this morning)、各類型寫作(Greeting cards, notes, personal letter or signs)
小學四年級至六年級P4-6
聆聽 (Listening)
辨認讀音相似的進階生字(dear or pear; mask or mast)、分辨語調(approval, disapproval, queries and doubts)、分辨句子中的有用資訊、從說話內容理解說話者的動機、態度、心情
說話 (Speaking)
禮貌用語、運用簡單文法表達、運用簡單連接詞、與別人溝通和交流的用語(acknowledging, agreeing or disagreeing, adding or giving examples and explaining, using formulaic expressions)
閱讀 (Reading)
透過已認識的簡單生字聯繫和猜想另一相似生字的意思(happy/unhappy;care/careless;bath/bathroom)、辨認所閱讀文章的種類(journals, letter, menus, reports)、透過文章關鍵字理解文章意思等重要資訊
寫作 (Writing)
Cursive script練習、進階寫作練習(表達意見、延伸意見)、各類型寫作(journals, e-mails, procedures)
中學一年級至三年級S1-3
聆聽 (Listening)
理解及跟隨方向指示(路線圖、地圖)、排序、理解錄音片段的主要訊息、辨識重要資訊、理解說話者的態度和心情
說話 (Speaking)
高階說話技巧訓練(眼神、聲線、音量、身體語言、回應別人意見等)、匯報練習、討論練習
閱讀 (Reading)
閱讀不同種類的文章、學習速覽(Skimming)、從文章中提取重要資訊、理解作者用意、文章中心思想
寫作 (Writing)
綜合內容寫作訓練: personal writing (e.g. diaries, journals, blogs); social writing (e.g. personal letters, emails, invitations, telephone messages); public writing (e.g. form-filling, letters of enquiry, speeches, letters of appreciation, letters of complaint); study writing (e.g. making notes from reading/lectures, summaries); creative writing (e.g. rhymes, advertisements, stories, drama, poems, jokes, e-posters); essay writing (e.g. controversial issues, arguments); and institutional writing (e.g. memoranda, business letters, reports).
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以上課程大綱只供參考，導師或會因應實際教學需要、調整當時教導的課程内容
如果導師認爲適當的話，不同級別但程度接近的同學可能會一起上課，
中心會確保 1.達致個別教學目標，及 2.保持小班教學比例
主要導師 (Main Tutors) |
Miss Tracy Luo
英文系專業碩士，英文專業研究生，傑出學生，曾赴美學習。Miss Tracy 從事英文教育工作多年，英文功底深厚，思維敏捷，語音純正，熟悉國際音標 IPA，標準發音。教學內容涵蓋＂口語、聽力、語法、寫作＂四部分。善於寓教於樂，講解易懂，課堂深得學生支持。
Simon Sir
LB (HON. DIP), B.E.D, M.E.D, M.A.L
擁有英文教育碩士學位，亦是註冊英語教師，曾屢獲教統局頒發最佳英語教師獎項、及獲大學頒發最佳英語教師獎項。投身教育界數十載，累積數十多年英文教學經驗，曾於著名學校、及機構擔任英文老師，他教學認真，深入淺出，令學生在日常生活及試場中能靈活運用，因此深受學生歡迎。 Simon Sir 擁有豐富教授公開試英文科的經驗。教材亦以公開試為中心，並將歷屆試題作詳盡分析，從而幫助學生於公開試中考獲優異的成績。如 IELTS ， DSE 等等。 Simon Sir 被譽為狀元老師，歷屆考獲優良成績的學生不計其數。
Miss Jenny
具豐富教授中小學生及成人英語經驗，熱心教育。她畢業於香港理工大學中文及雙語學系，學系嚴格訓練學生翻譯及口譯等中英文實用技能，更曾於加拿大作交換生，在學期間取得優秀成績，雅思英語考試總成績達 8 分。她亦擔任私人英文導師，許多學生從完全不諳一字，至能夠以英語自信表達自己。 Miss Jenny 曾被獲頒學術成就嘉許狀，她明白香港學生學習英語時的困難，特別是發音、表達、語法方面。課堂可根據個人需要設計，包括英語入門、口語訓練、商業英語及 IELTS 訓練等。除了熱心教學外， Miss Jenny 亦是中英翻譯，專於商業及文學翻譯。
Miss Tracy Ng
新聞及傳播學系學士，英教育心理學碩士，曾赴英國學習及交流。 Miss Tracy 乃全面的英文教育工作者，英語教學經驗豐富，基礎深厚，深明白一般港人的英語發音問題，能對症下藥糾正。 Miss Tracy 的英語教學範圍亦十分廣泛，由拼音、文法、寫作、口語 及至專業的 IELTS 試，學生亦包括幼兒、小學及中學生、大專生及至成人，因此擅於在課堂中和不同學生進行互動，為同學們的帶來正面的學習效果。
Tommy Sir
Master of Education (The University of Hong Kong)
Bachelor of Education in English Languages (H.K. I.E.D)
Tommy Sir 擁有香港大學教育碩士學位和香港教育學院語文教育榮譽學士學位，並考獲英語教師語文基準試第四級 (Certificate of Merit) 的佳績。 Tommy Sir 富豐富教英語經驗，精於就學生不同學習程度和需要訂立可達致的學習目標並提供適切指導。他對教學充滿熱誠，也曾幫助不少有特殊教育學習需要的學生 (例如：讀寫障礙) 喜歡學習英語，受益學生不計期數。
Miss Ranice
Bachelor of Business Administration in Lingnan University
謝老師是工商管理學士畢業，從事英語教育接近十年, 曾任教成人英語, 專上學生和公開試課程, 早年並於香港大學擔任通識科教學助理。謝老師在學期間成績優異，連續多年獲得獎學金，並於公開試英語會話獲得 A 級。謝老師了解學生在學習英語上遇到的困難和常犯錯誤，從而對症下藥幫助學生英文的聽、講、讀、寫這四個範疇，改善其不足之處及深化其優點。在多年教學生涯中，不斷鑽研及深化自己的英語，務求以最優質的技巧教導學生，令他們的成績更進一步。
Miss Chanelle
Miss Chanelle 持有香港中文大學英文碩士學位及香港公開大學英文榮譽學士學位。她學業成績優異，獲頒優異生獎及獎學金。 她曾任職時裝設計師，於工餘時間進修英語，深切了解在職學生學習英語的困難及需要。作為英語導師，她以互動及創意的教學方法幫助學生提升學習英語的自信心、聽說讀寫、溝通和表達能力，讓他們能將所學應用於工作及生活中。
Mok Sir
Mok Sir 富教學經驗，具備 30 年年資，有教無類。曾於不同中小學、學院、及不同機構任教授英文班、成人英語課程等等，熟識學生於學習英語時之困難，富愛心地指導及教授，並多從日常生活中取材，實用及活學英文。Mok Sir 相信不同年紀都有不同潛質，「學無前後，達者為先」，不斷改良教學及自我增值，提昇個人修養。
Miss Kristina
Miss Kristina 為資深英文導師，教學超過 20 年，經驗豐富，所任教學生不計其數。曾於不同中小學任教英文科，並有帶同學生參加公開演說比賽經驗，口才了得，並了解說話及溝通技巧之困難，從而改善學生之不足。好醉生英文教學，深得學生愛戴。
Miss K Leung
教育學士學位，退休專上教育校長
Miss K Leung 為資深專上教育及中小學教育屆人士， 一生致力投身教育工作，曾於名中學任教及退休前於香港明愛專上學院校長。
Gideon Sir
畢業於美國加州大學栢克萊分校 (UC Berkeley)，十大傑出學生，曾於美國生活及工作超過十年，並於加洲矽谷擔任管理層。陳Sir對教學充滿熱誠，且有豐富教學經驗，以深入淺出的教學方法，去鞏固及提昇學生的英語水平，得到學生的支持。
Ms. Teresa Chiu
Ms. Teresa Chiu 為經驗英文老師，經驗豐富，曾於不同中小學任教英文科及不同機構教授英文班、成人英語等課程逾 15 年，了解英語對不同年齡與不同學習背景學生的挑戰。並持有香港中文大學英語教學碩士學位及加拿大大學英文學士學位。她因材施教，以互動及創意的方法幫助學生提升學習英語的興趣，也致力於讓學生看到英文於生活的應用。
Patrick Sir
Patrick Sir 主修英國文學包括英文寫作, 讀音, 發音, 拼音, 並能操流利英文, 普通話, 及廣東話.有效幫助學員改善英文口語溝通能力, 提升英文寫作技巧, 藉此讓學員更有信心地運用英文。
此外, Patrick sir 曾於某國際銀行任職, 對商業英語有深入認識, 透過深入淺出的教學方法, 讓學員在商業英語寫作上更得心應手。
Stanley Sir
Stanley sir 擁有英文教學碩士，曾於美國及加拿大留學。英文教學經驗豐富，在不同的中小學校任教超過二十年，亦曾任教成人英語班。對教學充滿熱誠，鼓勵學生積極進修學習，對不同程度的學生作適當的協調和輔助，令學生在聽講讀寫能力得到顯著提升。
