Description
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機器人流程自動化 (RPA)
由零開始學習
| 課程内容 |
Robotic Process Automation (RPA) – UiPath
UiPath is a leader in Robotic Process Automation and Hyperautomation. UiPath streamlines processes, uncovers efficiencies and provides insights, making the path to digital transformation fast and cost-effective. It leverages existing systems to minimize disruption.
Level 1 –
RPA Basics and Introduction to UiPath
Level 2 –
Data Manipulation in RPA
Level 3 –
UI Automation and Selectors
Level 4 –
Control Flow in RPA
Level 5 –
Automation Techniques in RPA
Level 6 –
UiPath Orchestrator and Capstone Projects
Robotic Process Automation (RPA) – Microsoft Power Automate
Microsoft Power Automate, formerly known as Microsoft Flow until November 2019, is an iPaaS platform by Microsoft for automation of recurring tasks. It is part of the Microsoft Power Platform line of products together with products such as Power Apps and Power BI.
Levels 1&2 –
These two levels can help you prepare for the following certification:
Microsoft Certified: Microsoft Power Platform App Maker Associate certification
Levels 3&4 –
These two levels can help you prepare for the following certification:
Microsoft Certified: Power Automate RPA Developer Associate
Levels 5&6 –
These two levels can help you prepare for the following certification:
Exam PL-500: Microsoft Power Automate RPA Developer
| 導師團隊 |
Edwin Sir
畢業於香港城市大學電腦學系，獲榮譽電腦科學學位；後於中港及北美洲 (包括美國加州矽谷) 多間跨國企業從事電腦程式開發、系統分析、管理及技術支援等職位。Edwin Sir 同時有豐富的教育及培訓經驗，曾擔任香港城市大學電腦學系、資訊系統學系講師、並曾任教中學電腦及數學科。
Gideon Sir
曾當選香港十大傑出學生, 畢業於加州大學栢克箂分校 (UC Berkeley), 主修電子工程及電腦科學 (Electrical Engineering & Computer Science), 並曾於美國矽谷軟件公司擔任資深軟件工程師 (Senior Software Engineer)。
David Sir –
畢業於加拿大University of Regina，主修電腦科，曾在加拿大亞省政府、香港恆基兆業等機構從事電腦軟件系統開發。David Sir亦曾在香港雇員再培訓局(ERB)任職講師。
Samuel Sir
香港科技大學數學系 Samuel Sir畢業於香港科技大學數學系，曾於不同英文中學任教數學及資訊科技科，已有十多年教授數學科及 資訊科技科 經驗
Mr Yam
香港城市大學電腦及訊息工程系。擁有超過五年的導師經驗、兩年編程機械人程式經驗及懂得多種編程語言。曾參與世界技能大賽及設計紅外線感應煙機展覽作品，以實戰基礎為學生製定合適的教材。
Ms Selina
香港城市大學電子工程系，曾多次獲院長嘉許名單(dean’s list)，對數學、科學和工程學這些基礎範圍有堅實知識。擁有創新的教學方式，針對不同學生製定最適合的教學方案，務求得到最佳效果，讓學生能夠輕易吸收課堂所學知識。
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